挫折教育就是在孩子遇到挫折时，对其进行耐心的疏导工作，以防止幼儿消极心理状态的发生。
当代的心理研究指出，一个心理健康的人，应忍受挫折的打击，而保持自身人格完善与心理平衡，这是适应能力强，心理健康的重要标准。幼儿期是个性形成的关键时期，此时，幼儿的心理是否健康对于以后适应社会环境，承受生活挫折等有着密切的联系。心理研究认为，成年人患某些心理疾病多与早年遭遇挫折而导致心理问题有关。幼儿期阅历尚浅，但也会遇到各种各样的困难，家长的娇纵溺爱，孩子心理承受力脆弱，往往产生消极的心理状态。所以家庭中对幼儿进行早期挫折教育极为重要。应注意做好以下三方面工作：
1、注意培养幼儿的自信心
培养幼儿的自信心是家长对幼儿进行挫折教育的一个重要方面。自信心是一个人对自己自身力量和自我价值的正确认识体验和充分估价。感到自己有价值，有力量，能为人类做贡献，是一个人充满自信心的标志。拥有了自信，孩子在遇到挫折时就不会退缩、害怕，抗挫折能力就会增强。
父母应引导幼儿客观的认识自己，帮助他们设立切合实际的通过努力能够达到的目标和要求。对幼儿的失败要适时给予激励，消除幼儿对失败的恐惧。
提高幼儿的自我评价能力，让幼儿经常性的体验因成功干好了某事而感到内在的满足，认识到自己是有能力的，对自己有一个良好的感觉，感到自身的价值。
2、培养幼儿的意志品质，教会幼儿正确对待挫折
家长可通过培养幼儿初步的自控能力，训练他们有勇气面对困难。对此，父母首些要让幼儿知道人生不可能一帆风顺，要经历多次磨难、失败，而失败是成功的基础。其次，要让幼儿知道，许多获得成功的人，都遇到过挫折。他们都是在克服困难之后，才取得成功的.再次,通过体育运动锻炼,培养幼儿的意志力.如安排晨跑、远足、登山等，还可以通过阅读、看电视让幼儿了解解放军叔叔的训练，学习解放军叔叔的意志品质。
3、为孩子创造一个自由活动的空间
前苏联教育家马卡连柯说过：“一切都让给孩子，为之牺牲一切，甚至牺牲自己，这是父母所能给孩子的最可怕的礼物”。现在的家庭独生子女居多，父母对其极为疼爱，为孩子准备好一切，喜欢包办代替，喜欢教他们结果，而不能清楚的认识到这个自主活动的过程会给孩子创造多大的财富。为孩子创造一个自由的空间让幼儿在独立自主的游戏活动中自我探索，自我发展。在这个过程中幼儿难免会遇到这样那样的困难，请家长们不用担心，放开手去，相信您的孩子有这个能力去解决它们当然，也可在适当的时机帮助他们一下。经过挫折后获得的成功，这种感觉是无与伦比的。
