（学生、家长共同读物）
一、指导思想：
"礼仪"是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为教育和道德准则。"礼仪教育"是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。为了真正落实好德育的首要地位，切实改革目前学生存在的言行不文明，仪表不端庄的不良习惯，我校决定以礼仪教育为切入口，逐步推进我校德育工作的层次化、制度化、科学化。
二、目标：
（一）学校礼仪目标：
1、学生进校门，主动下车，与值班老师或同学互道"老师早"（好）"同学早"（好）。
、老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、齐声道"老师好"；学生迟到进教室，先喊"报告"，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；学生回答老师提出的问题、先举手，经老师同意后，起立回答；老师点名学生回答问题，学生起立回答；上课时学生衣着整洁，姿态端正；课堂上不随便下位走动，不吃东西、喝水、嚼口香糖；下课铃响，在听到老师说"下课"后，全体学生起立齐声道"谢谢老师"，待老师离开后再自由活动。
3、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益于身心健康的活动
4、学生进入老师办公室，先喊"报告"，经老师同意后再进入。在老师办公室不随意翻动老师的东西，若找老师有事，先立正，说明来意，与老师讲话，面对老师，认真听老师讲话。离开时礼貌地向老师告别。
5、学生进老师宿舍，先敲门，经老师允许后再进入。如果只有一个学生，房门必须打开，若老师房中无人，学生不得进入。
6、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到"快、静、齐"，会中端坐静听。
升旗、出国旗时，全体同学肃立，脱帽，行注目礼，升国旗时，唱国歌，少先队员行少先队礼。
7、随时保持校园整洁，不在教室楼道，操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾、不在黑板、墙壁和桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物，花草树木。自行车应放在学校统一安排的地点，整齐排列，不能在校内规定不准骑车的通道、场所骑车。
8、学生对老师的相貌和衣着不指指点点、评头品足，尊重老师的人格和习惯。
9、仪表服饰朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，女生不烫发、染发、不画眉毛、涂口红、画眼圈、涂指甲、戴金银手饰、穿着地长裙或超短裙、穿高跟鞋或拖鞋；男生不留长发、蓄小胡子、穿拖鞋、上课不穿背心，裤衩。
（二）家庭礼仪目标：
1、每日起床后向父母问"早安"，上学前梳头，整装，离开家时向父母道别，放学回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。
3、与家人通信，讲究礼貌，书写规范，正确填写邮政编号。
4、在家接待客人，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，来客与父母交谈，主动回避，当老师家访时，如果老师要自己听情况，自己应坐在老师身旁，静听老师与家长的谈话内容。
5、向外打电话时做到：一不拨错电话号码，（如拨错了要说"对不起，拨错了号码"），二要自报姓名，三请帮助叫XXX接电话，四通话时语调柔和，吐字清楚，切忌哆哩哆嗦，没完学了，五通话结束，应说"再见"。
6、自己接电话时做到，一说"你好"，二说这是XXX家，三说请问你找谁，四对方是找别人时，应说"请稍等，我去叫他"，对方要找的人不在，应说"他不在，我能帮你什么忙吗？"。
（三）社交礼仪目标：
1、在与他人交谈时诚恳、大方、朴实文雅，做到语言准确、亲切、富有幽默感、机智感。使用礼貌用语，保持口语流畅。
2、交谈时掌握说话分寸，在不同场合选择适当话题，适时发问，使用"谢谢"，"非常感谢"，"很抱歉"，"打扰了"等等致谢和道歉的用语，不做不受欢迎的角色，如不自吹自擂、说个没完、无事不晓、语言刻薄、逢人诉苦、不言不语等。
3、站立时做到头正，面容平和自然、双肩放松、躯干挺直、双臂自然下垂于身体两侧、双腿立直；坐立时要做到入座轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢，离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
4、举止稳重，克服"冒冒失手"的行为，在不同场所选用"点头、举手、起立"等具有特殊礼貌意义的动作。
5、用餐时做到：餐前洗手、餐时待主人示意后开始、夹菜文明、细嚼慢咽、不挑食、动作文雅、不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席对他人说一声，"请慢吃"；在食堂用餐时排队礼让，爱惜粮食，不乱倒剩饭。
6、走路时做到双目向前平视、步位、步幅适当、停步、拐弯、上、下楼梯时，从空不迫、控制自如。
7、骑车时遵守交通规则，进入学校或其他单位大门时自动下车，在行车多的地方推车行车；不小心撞了他人主动道歉，如对方被撞倒，赶快下车搀扶，如已致伤，则立即陪送就医。乘车时遵守秩序，让车、让坐、下车时及时做好准备。问路时先用礼貌语言打招呼。如"请问"，"劳驾"等，然后根据年龄特点选择称呼，如"老大爷"，"阿姨"，"小朋友"等。发问时用请求语气，事后诚恳致谢。
8、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动称呼，邻里之间讲究礼节，互相关照，邻居中有人生病，主动问候；邻居有困难时，能主动帮助，邻里之间有矛盾时能互谅互让，主动调节；不打听他人的私事，不介入是非之争。
9、旅游参观时，能自觉爱护公物，自觉维护旅游区的环境卫生和静谧气氛。能主动关心他人，为他人提供方便。
10、进入图书馆、阅览室，衣着整洁，进馆按次序；就座时移动椅子不出声，不为朋占座，走路轻，阅读不出声，不和熟人交谈，更不喧哗，吃零食，扔废纸；不损坏书刊，借阅书刊按期归还。