小学、初中学生国防教育实施意见

　　学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分，是向青少年进行公民素质教育的重要途径。它对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，促进青少年德、智、体全面发展，有着十分重要的作用。

　　一、教育目的

　　在小学、初中进行国防教育，目的是使学生逐步了解国防知识，培养爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防观念，树立阶级分析观点和群众观点。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人民的思想感情，为把青少年培养成为坚持四项基本原则的“四有”人才，打下良好基础。

　　二、教育原则

　　小学、初中学生国防教育，采取结合各科教学和有关课外活动，渗透国防教育的原则，不单独设立教材，不增加课时。

　　三、教育要点

　　主要包括：热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄，崇勇习武的尚武观念和不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵守法制，维护国家团结的观念；热爱传统文化，具有辩证唯物主义和历史唯物主义以及阶级分析的观点。

　　四、教育内容

　　小学低年级

　　1.知道中华人民共和国的首都在北京，认识国旗、国徽、会唱国歌。

　　2.了解国旗的意义，尊敬、爱护国旗，积极参加每周升旗仪式。

　　3.认识军旗，了解中国人民解放军的诞生日，知道解放军是中国共产党缔造、领导和指挥的、全心全意为人民服务、有严明组织纪律性的人民军队。

　　4.认识党旗，知道中国共产党的诞生日。党是中华人民共和国的缔造者，是全国各族人民的领导核心，是全心全意为人民服务的工人阶级的先锋队组织。

　　5.进行爱家庭、爱家乡、爱学校的教育，培养尊敬师长，热爱故乡的思想感情。

　　小学中年级

　　1.知道创建和领导过党、国家和军队的毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家。

　　2.知道工人、农民、解放军战士、知识分子和其他劳动者都是人民。少年儿童是国家的小公民，公民有建设、保卫国家的义务。

　　3.懂得劳动人民创造了社会财富，要珍惜劳动果实，养成勤劳、朴素的习惯。

　　4.认识科学知识是实现四化的关键，学习科学家爱国求知、勇于创新，为国家多做贡献的精神。

　　5.懂得热爱集体，维护集体利益，珍惜集体荣誉。以雷锋为榜样，尊老爱幼，关心他人，助人为乐。

　　小学高年级

　　1.知道我国是一个山河壮丽、历史悠久、文化灿烂的多民族的统一国家，台湾是祖国领土的一部分，一定要实现祖国统一大业。

　　2.了解我国历史上反抗外来侵略的正义斗争历史，增强民族自信心。

　　3.懂得我们国家是中国共产党领导的社会主义国家，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的。要提高警惕，防止国内外敌人的颠覆。要坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，巩固国防，保卫社会主义制度。

　　4.青少年是国家未来的主人，肩负着振兴中华，实现四化的重任，要从小锻炼体魄，学好建设和保卫祖国的本领，为实现共产主义而奋斗终生。

　　初中一年级

　　1.进行国防历史教育。通过语文、历史、政治等课程的教学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育，特别是中国共产党领导中国人民抗击日本侵略的斗争史教育。

　　2.进行国防地理教育。通过地理等课程教学，渗透国家领土、领海、领空知识教育，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情。

　　3.进行国防体育教育。通过体育课教学，开展军事体育活动，强化队列训练，培养学生令行禁止的作风，加强组织性和纪律性。

　　4.进行国防精神教育。通过语文、政治课教学，渗透爱国主义和民族自强精神的教育。

　　初中二年级

　　1.进行基本国防理论教育。通过政治课教学，渗透国防理论对国防建设指导作用的教育，了解国防理论的重要作用。

　　2.进行国防常识教育。通过有关课程的教学，了解基本军事常识，增强尚武精神。

　　3.进行国防精神教育。通过政治、语文等课程教学，渗透革命英雄主义和国际主义教育，培养学生为国献身的大无畏精神。

　　4.进行国防体育教育。通过体育课教学，进行投掷、攀登、跨越等军事体育活动，培养学生勇敢顽强、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死精神。

　　初中三年级

　　1.进行国防法制教育。通过政治课教学，使学生了解国防法规，明确公民应履行的国防义务。

　　2.进行国防科技教育。通过数理化教学，使学生了解国防科技发展情况，为献身国防事业打好基础。

　　3.进行初步军事技能训练。通过军民共建活动，进行基本军事技能训练，使学生了解军事生活，掌握一定基本军事技能，为高中阶段军事训练奠定基础。

　　4.进行国防义务教育。通过政治、公民课程教学，渗透国防义务教育，使学生了解公民必须履行的国防义务。

　　据分析统计，在小学所设学科中，能结合进行国防教育的篇目约占本科总篇目的比例为：语文10%，思想品德10%，历史8%，地理8%，自然3%，音乐5%，体育10%，美术3%.

　　在初中所设学科中，能结合进行国防教育的篇目课时，约占本学科总篇目总课时的比例为：语文21%，政治43.3%，历史60.9%，地理36.2%，数学9.72%，物理15.5%，化学11.5%，植物8.7%，英语10.5%，音乐25%，体育25%，美术10%

　　五、教育方法

　　1.坚持结合各科教学，渗透国防教育的原则。特别在语文、政治（思想品德）、历史、地理、物理、化学、体育等学科的教学中，运用教材固有的思想性和知识性，渗透国防教育。要讲出国防教育的特点，防止牵强附会。

　　2.着眼学生特点，既注意教育的阶段性，又注意教育的连续性。要根据学生不同年级、不同接受能力，由浅入深，有的放矢，前后衔接，突出重点进行教育。

　　3.坚持国防教育与课外教育相结合。要充分利用团队活动，军民共建等活动多渠道向学生进行教育。

　　4.坚持教育内容的知识性、思想性和趣味性。多采用形象直观、生动活泼的教育形式，寓教于乐，增强教育效果。

　　六、教育保障

　　各级教育行政部门要加强对学校国防教育的组织领导。学校要纳入教学计划，分工专人负责制定和落实各科渗透国防教育的实施计划安排。建立对教育效果的检查评估，通过考试，听取社会和家长的意见，考核学生的行为表现，组织实践活动等方法，考查教育效果。

　　课外国防教育活动参照表时间教育活动内容目的要求 1月拥军优属活动　通过要求学生为烈军属或驻军做一件好事，从而　增强热爱戌边保国的军人及亲属的感情。 2月寒假活动　新年春节期间，开展有益于少年儿童身心健康的　军事体育活动和少年军校等，教育学生爱军习武。 3月学习雷锋活动　学习雷锋为人民服务的精神，开展为人民群众做好事活动　，使学生养成“我为人人，人人为我”的良好风尚。 4月清明节祭扫革命先烈继承革命先烈遗志，发扬爱国主义精神，陵园活动　激发建设祖国、保卫祖国的社会责任感。 5月庆祝“五一”、向工人阶级学习，向革命青年学习，继承和发扬“五四”节活动 工人阶级的革命传统、“五四”革命传统，为振兴中华而努力奋斗。 6月“六一”儿童节活动教育学生幸福生活来之不易，要“好好学习、天天　向上”，长大接好革命班。 7月庆祝“七一”党的生日　通过教育，使学生加深“没有共产党就没有活动　新中国”的感情，从而坚持四项基本原则，热爱、拥护中国共产党。 8月学军、庆“八一”　通过暑假组织军事夏令营、学习军事知识夏令营活动，了解军事生活，使学生爱军尚武，爱国求知。 9月纪念“九一八”事变让学生了解落后就要挨打的教训。日本在1931年发　动了“九一八”事变，侵占了我国东北三省。10月庆祝国庆节活动通过教育使学生热爱社会主义祖国，为建设现代化国家　、保卫社会主义祖国努力学习，成为社会主义的接班人。11月庆祝十月革命　使学生了解“十月革命”一声炮响，给中国送来了马克思　列宁主义，中国共产党把马列主义同中国革命实践相结合，推翻了“三座大山”。12月纪念“一二九”运动纪念1935年12月9日，在中国共产党领导下，青年　学生发动的抗日救国运动，使学生振奋民族精神，为国家振兴贡献力量。

　　说明　根据学校所在地区的实际情况，教育活动可适当调整。