第一节把微笑洒向每一个学生
我是一名小学老师，也许由于职业的习惯吧，觉得老师应是一脸的严肃，因此无论是在课堂还是在课外，我总是板起脸，一脸的“拒人于千里之外”的严肃相。有一次，一个学生怯生生地说：“
孩子们的话使我恍然大悟，同时也引起了我的深思，笑是最美的符号，顾客需要服务员的微笑，病人需要护士的微笑，而孩子们是含苞欲放的花蕾，需要园丁精心地浇灌，他们应该更好地在快乐、轻松、活泼的氛围中茁壮成长，而我们教师，为何不能把微笑洒向每一个学生呢? 遇到学生犯错误，老师火冒三丈严肃地批评，这样会使学生产生畏惧感，渐渐地拉开老师与学生之间的距离，以致造成不良的后果。 因此，渐渐地我学会了微笑着教学，温和地处理班上的一切问题。
有一次，我跟往常一样批改学生的语文作业，突然翻到一本作业本，只见字歪歪斜斜，甚至还有几滴墨水，不用看名字，我就知道 素质教育概论是李佳杰的。顿时，我火冒三丈，因为前几天的作业，已经有所改观，没想到老毛病又犯了。我把他叫到办公室，正想狠狠地批评他一顿，只见他站在那儿，双手下垂，低着头，眼睛看着地面，面无表情，我忽然想起何不换一种方式呢?于是我轻轻地拉他到我身旁，微笑着说：“李佳杰长得可真漂亮，衣服穿得又整齐，真是人见人爱，今天早晨洗脸了吗?”李佳杰抬起头，眼睛闪过一丝光芒，疑惑地说：“洗了。”我翻开他的作业本，指着说：“你真是一个爱干净爱漂亮的孩子，可你的作业本却像一只大花猫，好看吗?”李佳杰“扑哧”一声笑了出来说：“真是不好看，老师，我一定改。”下午，一本非常认真工整的作业放在了我的桌子上。
一个会心的微笑，胜过冰冷的批评，严肃的面孔；一个会心的微笑，消除了学生的顾虑，增进了师生的感情；一个会心的微笑，充分发挥着学生的积极性和创造性，使学生积极主动地学习。微笑就是孩子们生活的阳光，只要我们心存一份坦然，微笑就会成为我们生命腾飞的翅膀。